50 лет… Для человека это полжизни… А для школы, ее живого организма – детей, педагогов, обслуживающего персонала – скорее, это много-много жизней, судеб, интересных и не очень, счастливых и неудавшихся, долгих и коротких, ярких и не совсем. Такую дату и отметила Василевичская школа-интернат для учащихся с нарушениями зрения 1 октября этого года. А как все начиналось?

1961 год. Еще трудное, но такое оптимистичное время, время надежд на лучшее. «Почему же не открыть здесь, в Василевичах, школу-интернат для ребят, имеющих проблемы со зрением?» – такие, наверное, мысли приходили в голову Журавскому Юлиану Тихоновичу, который и стал первым директором необычной для нашего региона школы для слабовидящих детей. И потянулись сюда ребятишки с надеждой получить знания, обрести друзей-единомышленников, быть среди равных.

Школа-интернат располагалась в четырех деревянных зданиях бывшего детского дома. Быт по сегодняшним меркам более чем скромный: металлическая посуда, печное отопление, удобства – на улице в любую погоду. Но школа уже родилась, взрослела (ведь вначале самый старший был 5 класс), пополнялась новыми воспитанниками.

Первые педагоги – Бабич М.И., Лекутович И.Г., Дейкун М.Е., Скакун П.Н., Ящина М.В., Русинович В.П. и др. – были настоящими подвижниками. Ведь ребята имели большие проблемы со зрением. Как учить? Нужны были специальные методики, литература… За опытом поехали в старейшую школу такого же типа в Гродно.

И вот уже второй директор Воробьев Федор Яковлевич идет дальше… Он понимает, что для таких особенных детей нужны и особые условия. С каким энтузиазмом принимают самое активное участие в строительстве нового интерната все от мала до велика! И в 1973 году вместо деревянных бараков появилось новое кирпичное трехэтажное здание. Первый этаж – административные кабинеты, второй – классы, третий – спальни.

Школа обрела не только новый облик, но и новую жизнь. Это было ее второе рождение. А обучалось и воспитывалось здесь около 200, а порой и более ребят. Опыт старшего поколения педагогов передавался молодым. Многих из начинающих работать в школе уже нет в живых. Вечная им память и благодарность!

А что же ребята? Они жили одной большой семьей. Учились, отдыхали, дружили и, естественно, влюблялись. Теперь уже даже сложно подсчитать, сколько образовалось семейных пар. И даже целые семейные династии Изотовых, Миничей, Радоманов, Глушковских и др. прошли через интернат. Да и сейчас наши бывшие ученики привозят своих детей или родственников.

1981 год. Директором школы назначен Цыцура Игорь Сергеевич, который до этого с 1974 года после окончания ГГУ работал в этом же интернате воспитателем, затем завучем по учебно-воспитательной работе. Молодой, энергичный, коммуникабельный, он продолжил все лучшие традиции своих предшественников. Именно под его руководством значительно пополнилась материально-техническая база школы. Появился свой транспорт, кабинеты оснащались современным оборудованием, каждый класс и каждая спальная комната приобретали свое лицо. А начал он с того, что решил покончить с металлической посудой в столовой. Многие недоумевали: «Как же слабовидящие дети будут обращаться со стеклянными стаканами, фарфоровыми чашками и тарелками?» К тому времени в школе появились уже и первые незрячие дети. Игорь Сергеевич сказал: «Будем всему учить! Они должны выйти из школы и уметь все или почти все!»

И учатся наши воспитанники с первых дней появления в школе и себя обслуживать, и заправлять кроватки, и готовить, и ориентироваться. Есть даже смельчаки вроде незрячего Селиванова Васи, который «нарезает» на велосипеде круги по стадиону (благо он находится за забором школы).

Что же представляет собой школа-интернат сегодня, спустя 50 лет?

Находится она недалеко от железнодорожного вокзала. Белое кирпичное здание окружено деревьями. К нему ведет неширокая аллейка, по левую сторону от входа – современный газон, справа – детская игровая площадка с горкой. Первое впечатление от школы (особенно в солнечный день) – обилие света, который исходит от многочисленных просторных окон. Широкие прямые коридоры, уютные классы, не похожие друг на друга спальни. Это сбылась мечта Игоря Сергеевича и всего коллектива школы.

Здесь специальная образовательная среда адаптирована для учащихся с учетом их возможностей. Имеются все вспомогательные средства для безопасного передвижения незрячих, специально оборудован компьютерный класс, где имеются брайлевский принтер и интерактивная доска. На всех компьютерах установлена программа экранного доступа JAWS, позволяющая озвучивать визуальную информацию, отображенную на мониторе. Специально оборудованы кабинет коррекции, спортивный и тренажерный залы. Комфортны условия для проживания учащихся: уютные спальни рассчитаны на 2-4 ребенка, для малышей есть игровая комната, для детей среднего и старшего возраста – зал для проведения досуга, где имеются современный домашний кинотеатр, игровые приставки, музыкальный центр.

Конечно же, почти все это сделано не без спонсорской помощи настоящих друзей из Германии, Италии и Ирландии. Огромное им за это спасибо и низкий поклон!

Кабинет офтальмолога оснащен современными ортоптическими аппаратами, с помощью которых проводят диагностирование и профилактические мероприятия. Регулярно приглашаются врачи из Речицы и Гомеля, которые обследуют детей и направляют на плановое лечение в глазные отделения названных городов. Благодаря слаженной, систематической работе зрение учащихся не только сохраняется, но и улучшается.

Весь коррекционно-образовательный процесс осуществляет коллектив, 60% которого составляют педагоги, имеющие специальное дефектологическое образование. Школа работает по специальной общеобразовательной программе. Так что ребята, закончившие школу, поступают в средние специальные, высшие учебные заведения, а имеющие инвалидность идут на предприятие ЧУП «Светотехника» ОО БелТИЗа.

Часто (если не всегда) работу школы оценивают по количеству поступивших в вузы. Да, получают наши дети и высшее образование. И таких немало. Многие из выпускников оказались за пределами родной Беларуси. Вот примеры. Камеш Сергей – полковник, военный комендант Днепропетровска. Пантелеенко Елена – директор строительной фирмы в Санкт-Петербурге. Бородич Николай – член команды на подводной лодке в России. Можно и дальше называть фамилии, имена и должности… Пишут нам бывшие ученики, звонят, иногда приезжают и приятно удивляют нас.

Славится наша школа художественной самодеятельностью. С самого основания и до сих пор работает здесь одаренный, увлеченный музыкой учитель-самоучка Литвинов Н.Н. (ему сейчас 83 года!). Его хобби – духовой оркестр. Сколько ребят-духовиков прошло через его руки! На различных конкурсах, в их числе «Вясёлкавы карагод», школа держит уверенное лидерство.

Завораживают изделия из соломки и кожи, которые создают под руководством учительницы Балобан М.Г. наши «очумелые ручки». Да, именно ручки заменяют ребятам глаза. Ими многие познают мир, ими видят его. Совсем недавно гостившая в Петербурге у одноклассницы бывшая ученица Киселева Жанна сообщила, что она «видела такую красоту в Петродворце!» (а ведь она незрячая!). Поверьте, такое дорогого стоит! И в этом, разумеется, заслуга нашей школы.

Мы, педагоги, гордимся своей школой! Мы радуемся успехам детей, своим успехам в нашем общем деле. Мы – это семья детей и взрослых. Ну в какой, скажите, обычной школе вы увидите, что на переменке “малышня” облепила директора за ноги, за руки, за туловище? А учитель или воспитатель идет под ручку с учеником, а то и с двумя с обеих сторон. И это не нарушение субординации ни педагогом, ни учеником. Здесь – понимание положения ребенка, помощь, поддержка.

Мы начали новый учебный год, год юбилейный как для школы, так и для ее директора Цыцуры Игоря Сергеевича, который стоит у руля уже 30 лет. Мы живем ожиданием встречи со своими друзьями – бывшими работниками школы, выпускниками. Приезжайте! Мы с вами докажем, что такие школы имеют право на жизнь! Мы все вместе споем гимн – гимн своей школе!
Людмила Зуёнок, председатель профкома

"Дняпровец"